Eugenie Daas-de Boer
Mijn naam is Eugenie Daas- de Boer en ik werk als Juf Eugenie in het basisonderwijs als freelance specialist Wetenschap en Technologie. Als invaller verzorg ik W&T lessen op basis van het Onderzoekend en Ontwerpend Leren (OOL). Ik heb een PABO diploma met volledige lesbevoegdheid behaald aan Hogeschool Inholland Den Haag en heb tevens een actuele VOG ter inzage beschikbaar. Ook is er een mogelijkheid voor bijles aan individuele kinderen of in groepsverband na schooltijd voor vakken die binnen het basisonderwijs worden gegeven. Ik ben flexibel inzetbaar voor kortdurend invalwerk in de groepen 1 tot en met 8. Mijn werkgebied beperkt zich (voorlopig ) tot Wormerland en de Zaanstreek. Juf Eugenie is ingeschreven bij de Kamer van Koophandel.
OOL is een methodiek waarmee leerlingen interactief kennis verwerven. Naast verschillende
onderzoeks- en ontwerpvaardigheden ontwikkelen leerlingen ook belangrijke concepten en
wordt er aandacht besteed aan vakoverstijgende vaardigheden. Taal en rekenen zijn
onlosmakelijk verbonden met deze methodiek. Ze dienen als middel om te communiceren
met anderen, processen te beschrijven en betekenis te geven aan begrippen.
Eugenie Daas-de Boer
Mijn naam is Eugenie Daas- de Boer en ik werk als Juf Eugenie in het basisonderwijs als freelance specialist Wetenschap en Technologie. Als invaller verzorg ik W&T lessen op basis van het Onderzoekend en Ontwerpend Leren (OOL). Ik heb een PABO diploma met volledige lesbevoegdheid behaald aan Hogeschool Inholland Den Haag en heb tevens een actuele VOG ter inzage beschikbaar. Ook is er een mogelijkheid voor bijles aan individuele kinderen of in groepsverband na schooltijd voor vakken die binnen het basisonderwijs worden gegeven. Ik ben flexibel inzetbaar voor kortdurend invalwerk in de groepen 1 tot en met 8. Mijn werkgebied beperkt zich (voorlopig ) tot Wormerland en de Zaanstreek. Juf Eugenie is ingeschreven bij de Kamer van Koophandel.
OOL is een methodiek waarmee leerlingen
interactief kennis verwerven. Naast
verschillende onderzoeks- en
ontwerpvaardigheden ontwikkelen
leerlingen ook belangrijke concepten en
wordt er aandacht besteed aan
vakoverstijgende vaardigheden. Taal en
rekenen zijn onlosmakelijk verbonden met
deze methodiek. Ze dienen als middel om
te communiceren met anderen, processen
te beschrijven en betekenis te geven aan
begrippen.
